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怎样对待委靡不振的特殊儿童?

来源:安阳多动症/孤独症/注意力不集中/语言障碍/弱智/脑瘫学校

智力落后儿童有的特别容易兴奋,经常活动不停,也有的表现为少动,或者说经常萎靡不振。这类儿童好像整天睡不 醒似的,一坐下来就想睡。
对待这类儿童有两种方法。一种是了解他的生活习惯,是不是因夜晚环境过于嘈杂而睡眠不足。如果是这样的话,可 以让他白天多睡两三小时,以补足睡眠:另一种是大脑掏过程较强,外界普通强度的刺激“打”不进他的脑子,也就是说,一 般的事物引不起他的兴趣。这时,可以加大刺激强度,以吸引他的注意和兴趣。比如,加大对他说话的音量,呈现教学材料时 既有看的内容,又有配合的解释,从视、听两个通道来进行教学。在教学的过程中还可以加进一些需要身体活动的内容,比如 到院子里跑一跑,做做简单的律动动作等,这样可以提高他的兴奋性。千万不能随意批评孩子“懒”,因为这是他的一种病态 ,而不是行为问题。
什么是脑性瘫痪?它与弱智有关吗?
脑性瘫痪简称脑瘫,是一种由脑病变引起的运动机能障碍、运动失调、智力低下的综合病症。在胎儿期,母亲患病, 如风疹、妊娠中毒症、胎盘早期剥离:出生时,新生儿窒息、颅内出血;出生后,婴儿期的各种脑炎、脑膜炎、脑外伤、脑缺 氧等,都可能形成脑性瘫痪。新生儿溶血病或其他高胆红素血症所致的核黄疸影响更为严重。
由于脑受损害的部位与程度不同,表现的症状也不同。最常见的为痉挛性脑瘫,患儿多在生后四五个月时被发觉。患 儿四肢动作少,尤其是下肢,肌张力明显增强,俗称“剪刀腿”;多数为中、重度智力低下,不会说话,可并发癫痫。其他还 有:弛缓性瘫痪,表现为四肢肌张力减低,智力低下;运动障碍性脑瘫,有特殊不自主运动,且动作不协调,步态不稳,智力 有障碍;脑性偏瘫、单瘫或截瘫,智力也是低下的。
脑瘫如已形成,治疗是很困难的,关键在于预防。在孕期要防止孕妇患病,特别是风疹,不要让孕妇跌坠,注意不要 让孩子早产;在分娩时要防止孩子窒息、颅内出血等;在孩子出生后,要注意孩子的肤色,及早发现并积极治疗新生儿溶血症 和新生儿期的其他高胆红素血症。
多动症是如何产生的?怎样治疗?
多动症产生的原因是多种多样的:有人认为是轻度脑功能障碍的结果,故而称多动症为轻微脑功能障碍;也有人认为 是由于营养不良、遗传、围产期缺陷等造成的。近年来,又有人认为早产儿、有过窒息的婴儿容易有多动症。追踪研究表明, 有过窒息的儿童比没有窒息过的儿童患多动症的人数多30%。
多动症的治疗一般有两种方法:(1)药称;(2)教育或家庭管理。在药物方面,近几年来试用利他林有较好的疗 效。利他林能使多动症患儿感受力的阈限降低,让他们安静下来,这样,他们就不再需要积极活动以寻找更强的刺激了。在教 育方面,最主要的办法是简化环境,可把分心的东西拿开,把给儿童的任务简单化,不让可能造成混乱的外界刺激干扰他。也 可以给他们一些需要感知觉的任务,把任务分细,一步一步来。还可以给他们一些训练短时记忆和长时记忆的练习,这对提高 他们的注意力也有好处。当他们能集中注意力的时候,多动就被控制住了。

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